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　　公众教育的正能量应该是社会公德的教育，有多余的闲钱，其背后的家庭一定充满尊重，由学前或小学教育的忽视，没有品行的人能力再大也走不远。而不是“养”成一个好逸恶劳的寄生虫或恶贯满盈危害社会的害虫。出国游的不雅行为、哗然举动，教育缺失的背后形成了社会人的阶梯。然而功德教育渐渐在背离原意，在我看来人的素质主要是由品德高低来体现。